22.10.18

     

Стажерская практика по теме «Проектная деятельность обучающихся как условие повышения их профессиональной мотивации» прошла накануне  в Славгородском педагогическом колледже. Ее участниками были преподаватели, методисты, заместители директоров по общеобразовательным дисциплинам из пяти профессиональных образовательных организаций северо-западного территориального отделения профессионального образования Алтайского края – Славгородского аграрного техникума, Благовещенского профессионального лицея, Яровского политехнического техникума, Ключевского лицея профессионального образования, Благовещенского строительного техникума.

Стажеры были вовлечены в создание совместной модели обновления проектно-исследовательской среды первокурсников в профессиональной образовательной организации на основе изученного опыта педагогического колледжа.

Напомним, что с конца 2017г. на базе колледжа создана РИП «Школа проектирования» в рамках общего направления инновационной деятельности «Внедрение современных образовательных технологий и инновационных форм организации профессионального образования».

Основная цель площадки направлена на укрепление основ профессиональной социализации обучающихся посредством  раннего погружения в педагогическую профессию и обновления проектно-исследовательской среды первокурсников в  соответствии с  ФГОС СОО.

Участникам мероприятия были продемонстрированы основные направления деятельности коллектива по формированию профессиональной мотивации студентов. Это реализация комплексных программ «Твой выбор», «Путь в профессию», организация работы студенческого центра «Доверие», создание Педагогического клуба для потенциальных абитуриентов на средства гранта Губернатора Алтайского края в сфере молодежной политики, работа в социально-педагогическом классе в рамках сетевого взаимодействия со МБОУ «СОШ №13» г. Славгорода.

Актуальность темы площадки заключается в том, что колледжный процесс выполнения обязательного проекта студентами первого курса является  не только ориентирован на развитие исследовательских и проектных умений, но и одним из условий укрепления профессиональной мотивации первокурсников.

Стажеры отметили, что особенно ценным в представленном опыте для них была презентация лучших студенческих проектов 2017-18 учебного года. Перед ними выступили студенты, которые представили разные типы проектов: информационный – «Казахстан», исследовательский – «Портрет идеального учителя глазами школьников и студентов», практико – ориентированный – «Сколько б ни было нам лет, мы изучаем Интернет» и творческий – «Выпуск студенческих новостей».

В организации стажерской практики  приняли участие члены администрации, преподаватели и студенты 2 курса колледжа – Агалакова В.В., Куличенко В.Г., Булгакова Н.А., Бригунец И.В., Стрельникова О.А., Асем Джамбулатова, Августина Гезова, Антонина Мик, Александр Борисов, Владислав Браун, Александра Стыцкова.

Стоит отметить, что по итогам первого года работы в Славгородском педколледже была создана локальная нормативная база обновленной проектно-исследовательской среды первокурсников, которой организаторы стажерской практики поделились с присутствующими. Им были представлены: Положение об организации проектной деятельности студентов первого курса, индивидуальный оценочный лист результатов проектной деятельности студента, Положение о конкурсе «Лучший студенческий проект».

Стоит отметить, что эти разработанные документы и виды записей можно найти на официальном сайте колледжа в разделе «Инновационная площадка». 100% участников стажерской практики оценили уровень организации стажерской практики как высокий.

Участники стажерской практики оставили отзывы следующего содержания:

-     Золотарева Н.В., методист КГБПОУ «Ключевский лицей профессионального образования», - «Стажерская практика прошла на высоком уровне, заявленная тема раскрыта в полном объеме. Представленные материалы буду использовать в своей профессиональной деятельности».

-     Иванова М.Н., преподаватель русского языка и литературы КГБПОУ «Благовещенский профессиональный лицей», - «Очень довольна организацией и полученной информацией. Все доступно и интересно. Спасибо за ответы на волнующие вопросы педагогов, за проделанную работу, Отдельная благодарность студентам за презентацию своих проектов. Всем коллегам удачи в достижении цели. Приглашайте, приедем с удовольствием еще!»