Профи - форум «Найди себя»

Каждый ученик рано или поздно встает перед проблемой выбора своей дальнейшей профессии. Эта проблема оказывается достаточно сложно решаемой, так как активная позиция в этом плане у многих еще не сформирована. Для учащихся вопросы профориентации значимы, знакомы, но с какой стороны подойти к осознанному их решению, далеко не все себе представляют.

24 февраля в Центральной городской модельной библиотеке г. Славгорода прошел профи - форум «Найди себя» для учащихся 9 классов школ города.

Славгородский педагогический колледж; Яровской политехнический техникум; Славгородский аграрный техникум; Профессиональный лицей Немецкого национального района, а так же специалисты ЦЗН г. Славгорода помогали ребятам в вопросах профессионального самоопределения.

Организаторы форума рассказали на какие «3 кита- Хочу, Могу и Надо» следует опереться школьникам в вопросе выбора будущей профессии.

=> «хочу» определяет интересы и склонности;
=> «могу» – знания, умения, навыки, способности, возможности, в том числе физические и психические особенности;
=> «надо» – социальные ожидания, требования общества, спрос окружения, рынка труда.

Специалисты ЦЗН подготовили тесты для определения профессионального «хочу, могу, надо».

А команда образовательных учреждений презентовала материалы о своём учебном заведении.

Над представлением Славгородского педагогического колледжа трудилась большая дружная команда. Хочется выразить благодарность Олешко Т.С., Шаравара М.В., Валиневич Н.А., Козорезову А.П., Бригунец И.В.,Возлеву А.А. за подготовку полезной и интересной информации для участников профи – форума. А так же благодарность студентам колледжа, представившим родное учебное заведение.

Андрей Кен и Селезнева Ангелина знакомили со специальностями колледжа, правилами приёма и достижениями наших студентов.

Мантлер Алина и Ильичев Ярослав продемонстрировали возможности интерактивного глобуса, который всегда вызывает живой интерес со стороны детей, в разы увеличивая эффективность восприятия ими новой информации. Ни одно учебное пособие не способно привлечь ребенка к познанию окружающего мира, как интерактивный глобус. Современные модели помимо основной функции – изучения географии – способствуют получению более глубоких знаний – от изучения иностранных языков до познания космоса.

Корнева Анастасия и Зейлер Маргарита демонстрировали фитнес-браслеты. Яркие, стильные часы можно увидеть на руке многих людей, которые бегают, плавают или просто ходят. Это умные устройства, которые будут полезны представителям обоих полов, любых профессий, а также разных возрастов. Они помогают контролировать состояние организма, лучше понять, как он работает, приобщиться к здоровому образу жизни.

Особое внимание привлек Панюта Иван со своими малютками роботами. Если ещё тройку десятков лет тому назад о роботах мы могли прочитать разве что в книгах продвинутых писателей-фантастов, то сегодня этими «существами» никого не удивишь. Сегодня они, умеющие «стирать — полы подметать — готовить», стали полноправными членами семьи, а в промышленности даже готовы заменить на 100% живую рабочую силу. Сейчас занятия робототехникой стали популярными. Теперь они доступны всем детям и даже их родителям. Эти занятия помогают развить логическое мышление, творческое воображение, самостоятельность, усидчивость и внимательность. Так же помогают в изучении основ программирования и математики.

А Миллер Александра просто позволила школьникам расслабиться и порисовать на представленном прозрачном мольберте.

Занятия живописью на стекле – это отличный способ самовыражения человека любого возраста. Прежде всего – это развитие коммуникативных навыков, развитие мелкой моторики, развитие цветового восприятия и сенсорное развитие.

Стоит отметить, что все команды отлично подготовились к профи - форуму «Найди себя». Дети получили полезную и столь нужную им сейчас информацию для самоопределения, для «поиска себя» и остались довольны.